6月5日中午，经济学院2024-2025学年“翠湖春雨”资助项目结题答辩评审会在田家炳102会议室召开。本次评审会由经济学院学生工作领导小组成员和20余名学生代表担任评委，共35组项目参加了评审答辩。
评审会伊始，经济学院党委副书记白海龙发表讲话。他表示，“翠湖春雨”资助项目在促进家庭经济困难学生的全面发展，提升综合素质，实现育人扶志方面发挥了非常重要的作用，取得了明显成效。他希望同学们以资助项目为契机，进一步拓宽知识视野、强化思维训练、激发创新意识、加强实践锻炼，将资助项目向“挑战杯”、创新创业、“互联网+”等更高层次的赛事转化，实现专业知识与社会实践的深度融合。
随后，各项目组代表利用PPT形式，就项目实施情况、资金使用明细及项目推广应用等方面进行了精彩的汇报与答辩，其中，“关于綦江石壕红色研学项目的调查报告”项目以红色教育为核心，通过体验活动为载体，结合“云”端研学特色，为红色教育注入了新的活力；“长江流域生态环境共保联治绩效评估及其影响因素研究”项目则基于多主体视角，深入开展了跨区域研究，构建了流域跨区域和多主体的协同治理体系；“一站式学生社区模式下劳动教育之以劳创新手工DIY活动”项目则致力于让抽象的劳动教育在具象的劳动实践中得以生动展现，实现了劳动教育的创新与实践。
汇报展示结束后，评委们围绕项目特色与创新、实施心得与体会等方面进行了深入提问，并给出了宝贵的指导性意见。最后，学校党委学工部白文静老师进行了总结讲话。她指出，“翠湖春雨”资助项目不仅是学生参与创新创业实践的重要平台，更是学校资助育人工作的生动缩影，从解决“经济之困”到培育“精神之源”，项目见证了同学们从受助到自助，再到助人的成长蜕变。她鼓励同学们心怀梦想、砥砺前行，以实际行动实现梦想、点亮青春，持续深化资助育人的内涵与价值。
此次“翠湖春雨”资助项目结题答辩评审工作不仅展示了经济学院学子在创新创业与社会实践方面的丰硕成果，更为学院资助育人工作的深入推进奠定了坚实基础。
