9月以来,经济学院全面开展“习近平新时代中国特色社会主义经济思想进课堂”活动,并取得良好的成效,本次活动覆盖学院所有老师、所有学生、所有课程。每位教师重新修订本学期课程教学大纲与教案,增加了规范化的课程思政实施方案,并在课堂教学中通过专门章节、专题、或者案例分析等方式,有机融入对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的讲授,启发和引导学生通晓中国理论、理解中国现实、总结中国经验。为了提高教师队伍对中国特色经济学的内涵理解与教学能力,以学院、系部和课程组为单位,连续举办5场“习近平新时代中国特色社会主义经济思想进课堂活动”教研活动,教研活动分别以专题培训会、课程思政观摩课、专题研讨、经验总结和分享会等形式进行。这一活动是我院对中国特色经济学与本科教学融入的路径探索,在“立德树人”根本任务指导下,将显性教育与隐形教育并举,将思想政治教育有机融入本科教学,深化学生社会主义核心价值观培育以及对中国特色社会主义经济理论的掌握,使中国特色经济学理论与思想入脑入心。
“习近平新时代中国特色社会主义经济思想进课堂”活动是经济学院于2019年初启动的“习近平新时代中国特色社会主义经济思想‘五进’”的组成部分。“五进”包括习近平新时代中国特色社会主义经济思想进人才培养方案、进教材、进课堂、进学生活动、进教研活动。第一,根据专业思政要求修订经济学专业人才培养方案,增设“习近平新时代中国特色社会主义经济思想专题”、经济学前沿问题专题等课程,将中国特色经济学内容融入课程体系、贯穿于四年本科教学内容。第二,推进教材与教辅资料建设。严格选用“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”和高水平精品课程教材,在教辅和教案材料编写中设计习近平新时代中国特色社会主义经济思想和中国经济前沿理论的专题案例。第三,推进学生活动创新。学生成立了中国特色社会主义经济学和习近平经济思想学习兴趣小组,学院举办《经贸论坛》“学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想”专题征文比赛、“庆祝新中国成立七十周年,大学生畅谈中国经济发展”专题征文比赛、暑期专业调研比赛、“庆祝新中国成立七十周年”专业知识竞赛等形式,用习近平新时代中国特色社会主义经济思想发展与指导学生活动。第四,通过教研活动提升师资能力。组织教师对课程思政的内涵及实现方式、中国特色社会主义政治经济学理论、习近平新时代中国特色社会主义经济思想的内容等进行多次学习与研讨,将专业思政、课程思政深入人心。
未来,作为全校经济学基础科学教学、研究和人才培养的核心平台,经济学院将立足于一流专业建设与经济学拔尖人才培养,继续深化与推进“习近平中国特色社会主义经济思想 ‘五进’”活动,将新时代中国特色经济学贯穿于专业建设与人才培养全过程,培育学生形成具有中国特色、中国气派、中国风格的经济学价值体系,探索具有中国特色的经济学人才培养模式。